Outils créatifs centres compétences au service de l’accompagnement des familles

Descriptif de la formation :

Lorsque nous rencontrons les familles, elles souffrent souvent de ne pouvoir parler que de leurs dysfonctionnements, et de leurs symptômes. Se pose alors la question de comment faire de la place à ce qui se passe encore de bien dans le système familial lorsque le problème devient omniprésent, et ainsi permettre une connexion avec leurs compétences. Afin de ne pas se laisser happer par les méandres de ce qui pose problème, nous vous proposons dans cette formation des outils pour dynamiser l’accompagnement. Les séances deviennent ainsi un lieu où les familles peuvent vivre de nouvelles expériences en lien avec leurs désirs, leurs projets, leurs valeurs et leurs aptitudes à mettre en place de nouvelles solutions pour avancer à nouveau.

Nous nous appuyons sur le modèle de Bruges conceptualisé par Luc Isebaert et Marie-Christine Cabié, qui se construit en continuité avec la thérapie systémique brève centrée sur les solutions de Steve de Shazer et d’Insoo Kim Berg (Brief Family Center). Cette approche prend naissance dans la pensée du constructivisme social avec l’idée que le langage construit notre réalité. Vous apprendrez ainsi à soigner le récit des personnes et leur redonner des outils de choix au-delà d’une lecture unique et aliénante. Il s’agit de passer du langage des problèmes à celui des solutions, de construire une histoire de compétences, et de mettre en route un processus de réussites, en posant le postulat que les personnes ont les ressources pour changer (Milton Erickson) et que leurs aptitudes sont encore plus grandes que ce qu’elles souhaitent améliorer.

Cette formation vous enseigne comment introduire dans vos accompagnements des outils créatifs, ludiques, permettant l’expression des émotions et du corps, au-delà des mots. Ainsi, le système familial retrouve un chemin d’accès à des ressources déjà présentes en lui, et la possibilité d’accéder au changement.

Pré-requis : 

Travailler avec des familles, accompagner des jeunes enfants

Personnes concernées : 

thérapeutes familiaux, psychologues, psychiatres, travailleurs sociaux, médiateurs, conseillers conjugaux, professionnels du paramédical

Objectifs :

• Instaurer un climat sécurisant et bienveillant, favoriser l’accueil des familles quel que soit leur parcours et leurs blessures
• Accompagner les personnes du système familial qui ne souhaitent pas vraiment s’engager dans le suivi
• Permettre un degré d’engagement dans l’accompagnement pour chacun des membres en fonction de leur rythme et de leur demande
• Créer un contexte favorisant la créativité des membres de la famille afin de redonner espoir que leurs vies puissent être différentes
• Dynamiser l’accompagnement : venir interroger l’utilité de chaque séance en fonction de l’objectif
• Aider à la projection dans un avenir où le problème n’existe plus
• Apprendre a aux familles à observer et amplifier ce qui reste fonctionnel et ce qu’elles n’ont pas envie de changer
• Permettre aux familles de vivre de nouvelles expériences, contribuant à impulser un nouveau vécu et une nouvelle dynamique
• Accompagner le changement