Le journal créatif au service de la psychotraumatologie centrée compétence Module 2 (visio ET présentiel)
travailler le traumatisme en sécurité grâce à l’expression créative
Descriptif de la formation :
Les traumatismes simples, multiples ou complexes, peut entrainer des symptômes qui envahissent le quotidien des personnes, et les empêchent de pouvoir mobiliser leurs ressources. Les troubles dissociatifs, des troubles du comportement alimentaire, les tendances suicidaires ou à l’automutilation, les comportements à risque, les états dépressifs chroniques, les addictions…sont dans ce contexte, autant d’éléments de comorbidité, indicateurs de symptômes d’état de stress post traumatiques non diagnostiqués en tant que tels.
L’état de stress post traumatique peut en effet entrainer des symptômes parfois difficiles à repérer, s’exprimant à bas bruit (hypoactivation). Lorsqu’au contraire, ils s’expriment de manière explosive (hyperactivation), ceux-ci peuvent être amalgamés avec des troubles du comportement pouvant relever de pathologies psychiatriques.
Dr Douglas Bremner, psychiatre américain, parle d’« épidémie invisible » concernant le traumatisme… en effet, le traumatisme est très répandu, contagieux et invisible… la plupart des personnes affectées ignorent qu’elles en souffrent.
Nous avons appris lors du premier module à repérer les manifestations de cette épidémie…, nous avons expérimenté grâce aux outils de l’art thérapie, à contenir les émotions débordantes, à mettre en lumière les ressources de survie et à sécuriser la relation d’accompagnement, tout en s’appuyant sur la créativité des personnes accompagnées.
Dans ce nouveau module, nous apprendrons à associer l’art thérapie à un travail d’accompagnement thérapeutique autour de la confrontation aux événements traumatiques non digérés, de manière créative. Les langages du dessin, du collage et de l’écriture, associé à une fine écoute du corps et des émotions, permettent un accompagnement en profondeur et en douceur des contenus traumatiques du passé.
Pré-requis :
Avoir suivi le module 1 « Le journal créatif au service de la stabilisation émotionnelle dans l’accompagnement des traumatismes » ou « Le journal créatif au service de la stabilisation émotionnelle dans l’accompagnement des traumatismes »
La formation en psychotraumatologie centrée compétences module 1 sans l’apport des outils du Journal Créatif ne permet pas d’accéder à ce module « Journal Créatif au service de la psychotraumatologie centrée compétences » Module 2.
Auto-évaluation à faire avant l’inscription
Avant de vous inscrire à la formation, nous vous proposons de répondre au questionnaire d’auto-évaluation.
Personnes concernées :
Tout professionnel ou bénévole dans le domaine du soin et de l’accompagnement émotionnel et/ou psychologique, ayant régulièrement la pratique d’accompagnement des traumas de vie ou en ayant le projet. Par exemple: Psychologues, psychothérapeutes, médecins, art-thérapeutes, soignants, travailleurs sociaux, éducateurs, praticiens en médecines complémentaires/alternatives.
Objectifs :
- Renforcer la connaissance et l’expérimentation des exercices de stabilisation : filet de sécurité pour l’accompagnement à des protocoles de confrontation au trauma
- Connaître et expérimenter des outils d’interventions simples, sécurisés et créatifs permettant d’aborder des contenus traumatiques anciens et récents
- Partir d’une mallette à outils d’expression créative pour travailler le traumatisme, applicable dès la fin de la formation.
Contenus :
Jour 1
- Brefs rappels et mise à jour des concepts principaux du module 1
- Aller plus loin sur les questionnements utilisés en psychotraumatologie centrée compétences (CV des ressources d’Hélène DELLUCCI) : faire émerger une réalité alternative en lien avec les ressources de survie
- Différence entre débriefing classique et débriefing centré compétences
- Protocole d’art thérapie inspiré du débriefing centré compétences en expérientiel
Jour 2
- Protocole d’expression créative pour traiter les souvenirs traumatiques récents et anciens inspiré d’outils thérapeutiques utilisés dans le domaine de l’humanitaire, et du RCI d’Hélène DELLUCCI : théorie et expérientiel
- Accompagnement au changement de manière créative
- Utiliser la puissance des archétypes/symboles/métaphores pour accompagner sa croissance post-traumatique (B. LAVOIE) : en expérientiel
Jour 3
- Notions sur les relations constructives/non-constructives en lien avec les traumatismes complexes
- Spécificités du travail des traumas liés aux blessures du lien
- Outils créatifs et projection dans un futur souhaité
Méthodes pédagogiques
- Contenus théoriques en psychotraumatologie centrée compétences
- L’outil principal d’expression créative sera le « journal créatif » d’Anne-Marie JOBIN
- Réflexions en groupe sur l’expérience professionnelle des participants ; jeu de rôle et mises en situation
- Pédagogie active : le participant est au cœur et acteur de sa formation. Il est invité à expérimenter les outils pratiques afin de mieux se les approprier.
- Une liste de matériel vous sera transmise par mail 10-15 jours avant la formation.
NOTE IMPORTANTE : dans cette formation, nous vous initions au journal créatif, mais ce n’est pas une formation pour devenir animateur certifié en journal créatif ou pour devenir art-thérapeute
Évaluations :
Le processus d’évaluation de nos formations se fait de manière suivante :
- Des points réguliers sont faits avec les participants
- Une évaluation des acquis est réalisée par les formatrices
- Sur leur retour d’expérience par rapport aux exercices pratiques exercés
- Sur l’adéquation du contenu abordé par rapport à leur pratique professionnelle
- Concernant leurs besoins spécifiques en rapport avec les thèmes abordés
- Suite à la formation, une évaluation écrite est envoyée via une grille d’évaluation spécifique reprenant :
- Le vécu du processus de la formation, la dynamique de groupe
- Les points théoriques abordés
- La mise en pratique des pistes cliniques élaborées.
- Deux à quatre mois après la formation, une évaluation écrite est envoyé par mail via une grille d’évaluation spécifique se centrant :
- Sur les contenus de la formation qui ont été retenus
- Sur la mise en pratique et l’intégration des pistes cliniques élaborées
- Sur la modification des pratiques à l’issue de l’expérimentation des outils concrets abordés et exercés pendant la formation
Informations pratiques
Cette formation peut être suivie en visio ou en présentiel.
Il est indispensable de spécifier votre choix lors de l’inscription.
BRETAGNE
Prochaine formation : 6,7,8 novembre 2025
Jeudi 6 : 9h15 – 18h00
Vendredi 7 : 9h00–17h30
Samedi 8 : 9h00–16h00
Lieu (en présentiel) :
12 lieu dit St Gildas 22140 TONQUEDEC
Intervenantes :
Emily Hawkes
Animatrice certifiée en Journal Créatif, adjointe à la formation dans l’école Le Jet d’Ancre d’Anne-Marie JOBIN, art-thérapeute et artiste. Travaille en libéral et anime des stages et formations pour adultes dans le domaine de l’expression créative. Créatrice de programmes en ligne sur la pratique du Journal Créatif (www.emilyhawkes.fr) et de contenus gratuits sur sa chaîne Youtube « J’kiffe mon Journal Créatif » (https://www.youtube.com/@jekiffemonjournalcreatif/featured).
Cécile Bertrand, psychologue
Psychologue, Superviseur et Formatrice sur les approches centrées solutions, thérapie narrative et psychotraumatologie centrée compétences. Exercice en libéral auprès des adultes, enfants et adolescents. Thérapeute familiale. Thérapeute EMDR. Expérience dans l’accompagnement des migrants et des personnes en situation de précarité. Coordinatrice du Cercle de Compétences Bretagne.
Informations pratiques
Modalités financières
Inscription individuelle : 720 €
Formation continue avec signature d’une convention : 945 €
Tarif réduit en fonction des revenus, étudié sur demande: 480 €
Nombre de places limitées
Pour tous renseignements :
Inscription Individuelle : 720 €
Formation continue avec convention : 945 €
Tarif réduit : 480 €
Cette formation n’est pas un lieu de thérapie personnelle, nous faisons de la pratique. Il est important que vous puissiez vous auto-évaluer pour savoir si vous sentez que c’est le bon moment pour vous de participer, ou si vous préférez peut-être différer ce projet de formation de quelques temps.
